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因目前課桌椅的樣式非常的眾多,很多的樣式設(shè)計(jì)都是根據(jù)學(xué)生的人體構(gòu)造學(xué)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的,都會(huì)優(yōu)先考慮學(xué)生使用的舒適性及坐姿的養(yǎng)成習(xí)慣,但對(duì)于很多的學(xué)校還是會(huì)在一些細(xì)節(jié)上出問(wèn)題。那今天朗哥家具小編就給大家一起來(lái)聊聊學(xué)生課桌椅常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?
1、課桌椅的尺寸問(wèn)題
學(xué)生身高差異最大的年級(jí)就是小學(xué)階段,可能同班或同年齡都會(huì)出現(xiàn)存在很大的差距,所以學(xué)校在采購(gòu)課桌椅時(shí)都會(huì)根據(jù)不同的年級(jí)要定制不同的高度,所以有很多的學(xué)校為了節(jié)省費(fèi)用就會(huì)選擇一些不可調(diào)節(jié)的固定桌椅,同時(shí)統(tǒng)一課桌椅的高度,都就導(dǎo)致低年級(jí)的的學(xué)生在聽(tīng)課及書(shū)寫(xiě)時(shí)存在一定的問(wèn)題,也有可能會(huì)影響學(xué)生的坐姿快遞費(fèi)等。
2、課桌椅使用舒適性差
國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)小學(xué)使用的課桌椅都是木制或鋼制的硬質(zhì)性材料,而且結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較為單一,不符合人體的曲線造型,長(zhǎng)時(shí)間使用很容易產(chǎn)生疲勞感。如何設(shè)計(jì)出符合人體生理特征的人體工學(xué)課桌椅是7待解決的問(wèn)題。
3、課桌椅功能過(guò)于單一
目前,大多數(shù)學(xué)校使用的課桌椅都只具有坐、讀、寫(xiě)、畫(huà)等基本功能,只能滿足基本的學(xué)習(xí)需要,在某些的情況下,課桌椅的尺寸、高度、傾斜角度、空間大小都無(wú)法滿足合實(shí)際需要。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的日漸復(fù)雜,傳統(tǒng)單一的功能課桌椅顯然無(wú)法滿足學(xué)生的需求,亟須優(yōu)化和改良。
但我們知道這些常見(jiàn)的問(wèn)題時(shí)在采購(gòu)前就會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行規(guī)避,提前列出學(xué)生課桌椅的各項(xiàng)問(wèn)題及解決方案,如果不能了解更多也可以與廠家進(jìn)行溝通,以確保所采購(gòu)的課桌椅是非常適合學(xué)校要求的。
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